alumnos leyendo en acto

NIVEL INICIAL

El Jardín de Infantes es Curso Preescolar del Colegio Santa María de Luján y forma parte a su vez de la estructura del Grupo Educativo Marín.

Nuestro Jardín de Infantes presenta una propuesta de jornada simple en el turno de la mañana.  Los alumnos de Salas de 3, 4 y 5 años, y de manera opcional, pueden asistir por la tarde a la Escuela de Inglés Extra programático, así como también participar de la propuesta de talleres.  

Propuesta Educativa

La propuesta educativa se centra en brindar al niño un clima de afecto y confianza que le permita adquirir seguridad en sus propias capacidades cognitivas, motrices, afectivas, sociales y expresivas en la relación con los otros y con el conocimiento.   

Las diferentes actividades educativas se organizan respetando las necesidades lúdicas, de experimentación y del niño, hacia una enseñanza de conocimientos significativos que amplíen y profundicen sus aprendizajes.

Valores

Se promueve el desarrollo de valores que reflejen la solidaridad, el cuidado de sí mismo y de los otros, la autonomía y la responsabilidad, fomentando un ambiente que los haga sentirse libres para expresar pensamientos, emociones, sentimientos y se inicien en la búsqueda de estrategias propias para resolver problemas.

Lo que ofrece el Jardín

TURNO MAÑANA – Jornada Simple

Horario: de lunes a viernes de 7:45 a 12:15 hs.
Áreas Curriculares: Formación Personal y Social, Prácticas del lenguaje, Juego, Matemática, El Ambiente Natural y Social, Lenguajes de las Artes y los Medios Educación Física.
Áreas extra – curriculares: formación cristiana, inglés y computación.


TURNO TARDE (opcional) de 13:30 a 16:20 hs.

  • Inglés extraprogramático para salas de 3, 4 y 5 años (2 o 3 veces por semana)  
  • Talleres de: Deporte, Arte y Comedia Musical

Proyectos Especiales

SUPER-ARTE

El arte es un acto o actividad a través del cual el ser humano expresa sus habilidades, sentimientos, emociones, inquietudes y creencias.  

Además de acercarlos a diversas obras de arte, afianzan la confianza en sí mismos y se sienten protagonistas de sus obras. En este proyecto se busca que los niños…

  • construyan una mirada diferente y aprendan a observar.
  • Se acerquen a las diversas manifestaciones artísticas de su propio contexto cultural y de otros países.
  • Utilicen el plano gráfico como medio para expresar sentimientos.
  • Reconozcan características de los materiales y ejerciten diferentes formas expresivas.

APRENDIZAJE y SERVICIO “Tapitas para el Garrahan”

El Aprendizaje y Servicio es una metodología que combina en una sola actividad el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad.

En este proyecto nos sumamos al programa de Reciclado de Tapitas de Plástico de la fundación Garrahan.

Tiene un doble objetivo:  ayudar en la obtención de recursos económicos apoyando el desarrollo integral del Hospital, pero a su vez, contribuir a la protección del medio ambiente.

Diariamente, los niños traen las tapitas y colaboran en su clasificación por color ya que, de esta manera, la Fundación recibe una retribución mayor por ellas.

PROYECTO LITERARIO

La lectura en el Jardín de infantes se inicia desde que el niño toma contacto con textos escritos aún antes de leer convencionalmente.

Favorece la expresión de ideas, emociones, sensaciones y sobre todo el desarrollo de futuros lectores competentes.  

Se busca en los niños:

  • Favorecer el interés por la lectura, disfrutando y apreciando textos literarios de calidad
  • Aprender a escuchar con placer la lectura y narración de cuentos y de otras variedades literarias.
  • Valorar el libro como portador de mensajes respetando las normas para un buen uso de los mismos.

Se presentan momentos literarios de lectura a través del docente,  otros de selección, exploración y lectura personal por parte del niño;  y  también “La Biblioteca Itinerante” donde los niños eligen el cuento para llevar a casa para compartirlo en familia.

SUPER-ARTE

El arte es un acto o actividad a través del cual el ser humano expresa sus habilidades, sentimientos, emociones, inquietudes y creencias.  

Además de acercarlos a diversas obras de arte, afianzan la confianza en sí mismos y se sienten protagonistas de sus obras. En este proyecto se busca que los niños…

  • construyan una mirada diferente y aprendan a observar.
  • Se acerquen a las diversas manifestaciones artísticas de su propio contexto cultural y de otros países.
  • Utilicen el plano gráfico como medio para expresar sentimientos.
  • Reconozcan características de los materiales y ejerciten diferentes formas expresivas.

Reuniones de Padres obligatorias

• 4 al año
• 1 Entrevista inicial antes del comienzo del ciclo lectivo
• Reunión de Padres Informativa (antes del inicio de clases)
• Reunión de Padres al finalizar el Período Inicial
• Reunión de padres al finalizar el Primer Período
• Reunión de Padres al finalizar el Segundo Período